Las preguntas en la UMA

La Universidad del Medio Ambiente la concebimos como una pregunta.

Hace casi 15 años, cuando la UMA era todavía un sueño, salimos al mundo a conocer ejemplos en educación ambiental inspiradores. Esta exploración nos llevó a Francia, Inglaterra, Estados Unidos, Canadá, Costa Rica, Australia y muchos lugares dentro de Mexico. Fue una época emocionante y de gran aprendizaje en donde nos preguntábamos cuál era un modelo educativo ideal para la UMA.  

Uno de los expertos que nos asesoró, David Ballard, nos hizo ver algo muy claro:

 “si ustedes realmente desean crear una universidad que atienda el reto de la sostenibilidad, deben crear una universidad que aprenda, no que enseñe”.

 Debo de confesar que en un inicio nos costó un poco de trabajo entenderle. Pero nos explicó:

 “La civilización actual todavía no sabe como resolver el reto de la sostenibilidad. Nadie lo ha hecho en la escala que ahora nos enfrentamos. En la UMA tendrán poco que enseñar y mucho que aprender”

Desde entonces hemos tomado una perspectiva de pregunta y exploración en el tema. La principal metodología que utilizamos para ser una Universidad que “aprende” se llama Investigación Activa Sistémica. Esta se refiere a la idea de aprender en ciclos de diseñar-hacer-medir-ajustar. Aprender a partir de actuar en el sistema y medir los resultados. 

Es por esto que en la UMA nos tomamos muy en serio las preguntas. 

¿Qué entendemos por sostenibilidad? ¿Qué entendemos por regeneración? ¿Qué tan urgente o grave es el tema ambiental?  ¿Cuál es la relación entre condiciones globales y locales? ¿Bajo qué visión del mundo se plantea un problema? ¿Cómo se pueden plantear los retos desde una perspectiva no colonialista? ¿Cómo encontrar caminos que fomenten la diversidad? ¿Cómo reconocemos y manifestamos nuestro potencial? ¿Cómo se integran voces marginadas en la conversación? ¿Cuál es el papel de la tecnología? ¿Cuál es el balance entre soluciones centralizadas o distribuidas? ¿Cuál es el papel de nuestro trabajo como individuos? ¿Qué paradigmas debemos cambiar? ¿Qué deseamos sostener? ¿Qué nos importa? ¿Qué necesitamos cambiar? ¿Qué es bienestar? ¿Cómo manejamos conocimiento científico complejo? ¿Cómo potenciamos perspectivas distintas?

Algunas preguntas tienen respuestas, pero sobre todo nos llevan a más preguntas, y la exploración continúa. Buscamos un proceso para enriquecer las distintas perspectivas. Un proceso para agregar a nuestra exploración rigor científico, perspectiva sistémica, pensamiento crítico y consideraciones éticas. Buscamos que se puedan responder desde lo local con perspectiva a lo global. Que sean de beneficio para quienes hoy vivimos, para quienes vienen adelante y para las otras millones de especies con las cuales convivimos. 

En este siglo XXI, regenerar nuestra relación con la naturaleza y entre nosotros, será el reto más importante y emocionante a vivir. Si tienes el llamado a esta reinvención de nuestro mundo te invitamos a hacerte preguntas -y buscar respuestas-  con nosotros. 

Escrito por Federico Llamas Vidales, Presidente del Consejo de la Universidad del Medio Ambiente

Las opiniones incluidas en este artículo son responsabilidad de quien las escribe, y no reflejan la postura, visión o posición de la UMA.