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(Des) Aprender para Innovar

 En los últimos meses, hemos aprendido que para innovar en la educación el primer paso es la investigación -infinita- de nuestro propio camino de aprendizaje. Después de todo, no se puede enseñar, si nosotras mismas no comprendemos las distintas formas de aprender.El primer reto con el que me topé fue identificar mi propio proceso educativo ¿Cómo lo viví? ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Qué cambiaría? Y con esas preguntas, surgen nuevas cuestiones,  ¿Cómo enseñamos ahora? ¿Qué conceptos, normas o experiencias son las que “debemos” enseñar? ¿Hay algo que se “deba” enseñar?

Educar es conversar

Durante los meses de este viaje de estudio en la UMA he aprendido en clases como Innovación Educativa o Educación para la Sostenibilidad que en los espacios donde podemos conversar es donde se da el aprendizaje y que siempre aprendemos del otro; “Educar es Conversar”(2)¿Qué es eso que conversamos? Conversamos sobre lo que nos pasa, sobre nuestra experiencia. Para narrar esa experiencia he adquirido herramientas como las de Prácticas Narrativas que me han permitido encontrar distintas formas de apropiarme de mi historia. Me queda claro que todos podemos innovar y el punto de partida somos nosotros mismos. Cada quien somos expertos en nuestra propia vida y con eso en mente, podemos innovar en todo (2), en los espacios dedicados al aprendizaje, en formas de enseñar o en prácticas que puedan replicarse y servir como base a otros innovadores de la educación. Sócrates y Platón tal vez estuvieran orgullosos de mí, porque de lo que estoy segura es que no sé nada. (1) 

Todos somos maestros

En estos meses, más que respuestas, he encontrado muchas preguntas y la certeza de que mi experiencia de estudiar en la UMA, ha sido un proceso de exploración y autoconocimiento; principalmente he podido reafirmar el amor que siento por la educación y la esperanza colectiva que veo al tener de cerca a tantas personas que se interesan por nuestra bienvivencia (en lugar de sobrevivencia) en el planeta.  Me he encontrado a misma con el ímpetu de transformar mi forma de ver la forma tradicional de “educar”, y de entender cómo TODOS SOMOS maestros. Me emociona iniciar el proceso de co-crear espacios educativos creativos, dignos y seguros ¿cómo? Eso todavía no lo sé. Ahora toca pensar sistémicamente; y sobre todo, pensar desde la indignación de lo que NOS pasa y reconocer que somos en parte, corresponsables de lo que pasa en el lugar donde vivimos. (3) Tu bien es el de los demás y el de los demás es tu bien(3)Partiendo de que todos somos expertos en nuestras vidas y nadie quiere o necesita expertos que nos digan que hacer (aunque incluso nosotros no sepamos qué, o cómo hacerle), y que todos podemos decir cosas sensatas y con sentido, aunque también digamos cosas sin sentido (2*), nunca dudemos en aportar ideas y experiencias al colectivo. No hay que olvidar que nos necesitamos entre todos. Estamos en esto, juntos.   

Experimentemos, creemos, creamos y sobre todo: PREGUNTEMOS ¡que las preguntas no acaben!

En mi experiencia, esa es la forma más rápida y constante de aprender.

El único egoísmo aceptable es el de procurar que todos estén bien para estar uno mejor”

 Jacinto BenaventeRegina Renée Celada Maestría Innovación Educativa para la Sostenibilidad. 1er Semestre.  (1) Frase popularizada por Platón, quien relata fue dicha por Sócrates. Según sus textos, hace referencia a que nunca podemos tener la certeza de nada, y siempre tenemos la oportunidad de cambiar nuestro camino y opinión cuando encontramos mejores formas.(2) Benjamín Berlanga, Docente de la Maestría de Innovación Educativa para la Sostenibilidad (2*) Frases modificadas para este formato. Frase de Benjamín Berlanga, Docente de la Maestría de Innovación Educativa para la Sostenibilidad(3) Anécdota de unos Excluídos. Ensayo sobre la exclusión de jóvenes. Fernando H. Ferrara R.

Diversidad para el futuro

¡Finalizamos la consultoría con Conservation International!

 

La salud de la tierra y del ecosistema está intrínsecamente relacionada con la salud de la población y la sociedad, por lo que cuidar de la tierra es necesario para cuidar también de la gente. Una de las formas de hacerlo es favoreciendo la diversidad, tanto biológica como social y cultural, pues es lo que permite que emerjan múltiples formas, procesos o sistemas para satisfacer alguna necesidad funcional en los agroecosistemas. La diversidad biocultural es un acervo de variedad de respuestas a los cambios en el ambiente, así que favorecerla y promoverla es sumar garantías para un futuro sostenible.

Diplomado en Desarrollo Comunitario para la Diversificación  Productiva

 

Con este principio en mente, la Universidad del Medio Ambiente, en alianza con Conservation International, Starbucks y Louis Dreyfus, desarrollaron un Diplomado en Desarrollo Comunitario para la Diversificación Productiva con la Cooperativa Jacaralito. Esta Cooperativa agrupa agricultores de la Sierra Sur de Oaxaca. En este territorio, la producción de café hace parte fundamental de los medios de vida de la población y es fuente de preocupaciones constantes debido a los problemas que ha tenido el cultivo en los últimos años. A través del Diplomado, 18 representantes locales y 138 campesinos pertenecientes a 22 comunidades de la región se capacitaron en estrategias agroecológicas de producción de café, favoreciendo sus ecosistemas y sus medios de vida.

  

Diseñando Estrategias para diversificar los procesos productivos.

El proyecto “Establecimiento de un impacto neto positivo en café de Origen en Oaxaca, México” dio cobijo a este Diplomado, e incluyó el acompañamiento comunitario en el establecimiento y apropiación de estaciones de producción de bioinsumos y de estrategias sostenibles de comercialización. En este proyecto, la UMA y Conservation International diseñaron estrategias para diversificar los procesos productivos, potenciar los medios de subsistencia locales, desarrollar modelos de negocio para pequeños productores y restaurar y conservar los agroecosistemas locales, permitiendo a los agricultores relanzar sus actividades cafetaleras.

 

  

Felicitamos a todos los participantes del Diplomado y estaremos atentos a los siguientes pasos para garantizar la vida digna de las comunidades agrícolas en Oaxaca y de sus ecosistemas.

Earthx Dallas 2019

Earthx Dallas 2019

Earthx es el evento de sustentabilidad más grande del mundo con más de 135,000 visitantes. Este es el noveno año que se organiza y gracias al esfuerzo de Juan Carlos Izquierdo y su equipo, es la primera vez que se presenta un pabellón de México. La Universidad del Medio Ambiente estuvo presente junto con otras organizaciones ambientales de México como ProNatura, el Fondo Mexicano para la Conservación de la Naturaleza y miembros del Gobierno Mexicano.

La UMA presente en el evento de sustentabilidad  más grande del mundo

En el Pabellón de México escuchamos platicas muy interesantes y muy diversas. Lorenzo Rosenzweig del FMCN presentó un magnífico proyecto de Agricultura Regenerativa, Pablo Aboumrad nos platicó sobre su proyecto de Vibration Summit y la importancia de ampliar la consciencia, Iñigo Orvañanos presentó su proyecto Reversible, Adrián Alex sobre la plataforma Bodai y el Senador Murat habló sobre justicia ambiental. En la cena de Gala escuchamos al ex Presidente Felipe Calderón presentar datos muy claros sobre la viabilidad tecnológica y económica de las soluciones al cambio climático.  La UMA hizo énfasis en la necesidad de rediseñar actividades básicas del ser humano, como la educación, agricultura, comercio o arquitectura para hacer un verdadero cambio de fondo. Además nos acompañaron  inspiradoras propuestas artísticas como la de Annabel, Arcaneglo Constantini y Álvaro Corcuera.  Conocimos también a incansables activistas como Isidro Ovejas y Roberto Cerda.

Tender puentes es la actitud que nos coloca en el camino de las soliciones

Fuera del Pabellón Mexicano se extendieron miles de metros cuadrados con cientos de propuestas ambientales. Nos llamaron la atención el “Hemp Pavillion" y  la expo de realidad virtual, pero de forma muy especial el proyecto Bridge USA. Esta es una ONG que está impulsando currícula y actividades en las universidades Estadounidenses para tender puentes entre posiciones antagónicas. En los últimos años hemos visto una radicalización de posturas en donde los "otros" son los enemigos a vencer. Este clima de odio puede afectar más rápido a nuestra civilización que los efectos reales del cambio climático.

 

Sumando visiones y voluntades

Una de las mayores fortalezas del evento es su clara visión para tender un puente entre distintas perspectivas. Igualmente representados estaban demócratas que republicanos, petroleros que empresas de energías renovables, cazadores que veganos. Al movimiento ambiental y al mundo entero nos urgen puentes de encuentro como este. Debemos de dejar  de pensar en "los otros" y en la idea de malos y buenos. El futuro de todos está en juego y solo con la suma de visiones y voluntades encontraremos una solución.  

Felicidades a Trammell Crow, a Juan Carlos Izquierdo y a todo su equipo por este gran esfuerzo y la clara visión de construir puentes.

         

Ahorita no joven, estoy creciendo.

Hace unos días viví una profunda experiencia en medio de las imponentes barrancas en Chihuahua y, en medio del cansancio, me di cuenta de algo. Desde que comencé la maestría, ósea hace unos meses, me encuentro en un constante vaivén de  emociones, estrés, sentimientos a flor de piel y crisis existenciales constantes. Desde que decidí  entrar a lo que se suponía, solo sería mi crecimiento profesional, no he tenido más que enfrentarme a estar en constante decisión y ¡me encanta!

 Encontrando el equilibrio

Entre viajes y trabajo, las entregas se han convertido en un reto constante., las clases presenciales parecen eternas, luego el espacio virtual parece un mundo aparte, nuestro tiempo ahora se mide en sesiones presenciales y virtuales. Ha sido un verdadero circo encontrar el equilibrio entre el trabajo, la maestría y la vida personal. Lo llamo circo, porque no sabes con qué te vas a topar en el siguiente acto. He tenido que decidir ver menos a mis amigos y a mi familia. Me encuentro en constante adaptación  de cualquier espacio como escritorio, a ver al controversial aeropuerto como mi oficina y sobre todo a decidirme a tomar decisiones sobre qué NO quiero, tanto a nivel profesional como a nivel personal.

 Vale la pena todo el esfuerzo.

Quienes me conocen saben que cuando alguien me necesita, estoy ahí  y hago todo lo que está en mí para lograr estar, sin embargo, últimamente me he enfrentado a tener que tomar la decisión de decir NO muchas veces;  “no puedo”, “no tengo chance”, “tengo que hacer otras cosas”,  "ahora no puedo estar ahí"  porque necesito estar conmigo, nunca antes había podido decir “NO QUIERO esto”. Decirlo es muy fácil, pero hacerlo pfffff ¡Cómo me ha costado! Un gran apachurrón al corazón, pero que ha valido cada estrés, cada lágrima, cada crisis existencial y, por más ilógico que suene, me ha traído más chamba interna y profesional.

 

Pero de algo estoy segura, “SOY MUY AFORTUNADA”: Tengo grandes amigos que han estado apoyándome constantemente, aguantándome cuando estoy hasta el gorro, que me abrazan cuando se me sale la lagrimita y que siempre están para mi; Tengo una familia que extraño en demasía y que me extrañan también, que siempre me han apoyado; Cuento con un equipo de trabajo que es muy paciente conmigo y mis tiempos, que busca la constante adaptación y aporte a lo que  hacemos.

  

Creciendo

Si bien, comencé buscando un "crecimiento profesional" ahora puedo decir, que nunca terminaremos de crecer y que es cuestión de una decisión propia. Desconozco mil cosas, pero de eso, lo que si sé es que QUIERO estar, conocer, hacer, esforzarme, compartir, mantener los ojos, mente y sobre todo el corazón muy abierto para eso que estoy siendo-descubriendo. Así que le invito, a que, cuando alguien le diga que no, no se enoje, respete, no sabemos qué cosas trae esa persona en la cabeza y en el corazón. Más bien valore el tiempo que le está dedicando, quizás esa persona simplemente, está creciendo.

Les escribo desde la oficina en el asiento 17 B del Vuelo 449 de Aeroméxico

Escrito por Alejandra Villagrán, estudiante de la Maestría en Turismo Sustentable.

La certificación EDGE en la Universidad del Medio Ambiente

Por Maestra Andreea DaniLa certificación EDGE es el reconocimiento más reciente para el campus UMA, diseñado con el propósito de mostrar cómo una intervención arquitectónica puede convertirse en un vehículo de regeneración para su comunidad y su cuenca.Esto implica articular una serie de aspectos, como el manejo integral del agua; la optimización del consumo de energía y la generación de energía limpia; la elección de materiales de bajo impacto ambiental; la regeneración del suelo con la aspiración de producir alimentos e incrementar la biodiversidad del lugar y, no por último, buscar una relación equitativa, no asistencial y de aprendizaje mutuo con los residentes del valle de Acatitlán.En otras palabras, el campus de la UMA ha sido concebido como un proyecto socioambiental con visión sistémica y regenerativa. Para conocer su impacto y aprender de esta experiencia es importante medir los resultados.

El Diplomado en Sistemas de Certificación para Arquitectura Sostenible

En lo que se refiere a la infraestructura del campus, uno de los caminos para evaluar su desempeño ambiental es recurrir a un sistema de certificación para Arquitectura Sostenible.En la UMA ofrecemos un Diplomado en sistemas de certificación para Arquitectura Sostenible, que aborda algunos de los sistemas más conocidos en México actualmente: LEED, EDGE, Living Building Challenge.Este combina los contenidos teóricos con un ejercicio práctico, en el que los estudiantes del diplomado, guiados por la Urb. Gilda Plazas, en calidad de EDGE Expert, participan directamente en el proceso de certificación EDGE de un proyecto real.En la edición 2018 del diplomado, el ejercicio consistió en la certificación del campus UMA, con la participación del Arq. David Domínguez (socio fundador y director general de la empresa 3Lotus Consulting) como auditor EDGE.El proceso culminó el pasado 4 de marzo con la entrega del certificado final EDGE por parte del Green Business Certification Inc. (GBCI).Certificacion EDGE

¿Qué es la certificación EDGE?

EDGE (“Excelencia en diseño para mayores eficiencias”) es a la vez una plataforma en línea, un estándar de construcción sustentable y un sistema de certificación aplicable en más de 140 países con economías en vías de desarrollo.Se pueden certificar construcciones nuevas, edificios existentes y modernizaciones importantes en 5 categorías distintas: vivienda, hoteles, comercio, oficinas, hospitales y educación.El uso de la plataforma es gratuito y permite visualizar rápidamente el impacto ambiental (ahorro de emisiones de CO2), el costo incremental y el periodo de retorno de la inversión, dependiendo de las medidas que el proyecto contempla.La aplicación mide el ahorro de energía, de agua y de energía embebida en materiales en comparación con un caso base en un determinado clima.Un proyecto puede ser certificado si alcanza el estándar EDGE de 20% de ahorro en cada uno de los tres rubros.Certificacion EDGE

La certificación EDGE para el campus UMA

El Campus UMA ha logrado un ahorro de energía del 53%, un ahorro de agua del 89% y un ahorro de energía embebida en los materiales del 68%."Este es un logro impresionante que demuestra de manera visible el liderazgo y el compromiso de su equipo con los edificios sostenibles." (Andriana Miljanic, Certification Associate en Green Business Certification Inc.)De acuerdo a las estadísticas de IFC Marketing, el proyecto UMA tiene el mayor ahorro de agua que cualquier proyecto certificado por EDGE hasta la fecha en cualquier parte del mundo. El siguiente edificio con mejor rendimiento desde una perspectiva de ahorro de agua es otro proyecto certificado por GBCI, la Oficina de Abhikalpan, con un ahorro de agua proyectado del 83%.Como segunda referencia, el ahorro promedio de agua de un proyecto certificado por EDGE en América Latina es del 35%.Certificacion EDGELos conocedores saben que hay sistemas de certificación mucho más exigentes que EDGE. Posiblemente el proyecto de la UMA sería legible para otros sistemas de certificación también. Lo que hace que esta experiencia sea muy especial es el montaje innovador del diplomado, que permitió que los mismos estudiantes tomaran un rol protagónico en un proceso de certificación real, con toda la responsabilidad que esto conlleva. Por tanto, también se llevan todo el mérito, junto con Gilda Plazas y David Domínguez.Esperamos que en la edición de este año la certificación de otro proyecto real sea nuevamente el vehículo de una experiencia de aprendizaje sustanciosa, que les permita a los nuevos estudiantes llevarse en el curriculum su primera experiencia de certificación EDGE, así como la preparación necesaria y suficiente para obtener la credencial de EDGE Expert.Parafraseando a Dror Karni (Director senior encargado de EDGE en USGBC), la certificación EDGE del campus UMA ha sido una manera de mostrar que somos una universidad que practica lo que enseña.Certificacion EDGE

Testimonios de estudiantes del Diplomado en Sistemas de Certificación para Arquitectura Sostenible 2018

"Lo más interesante de participar en el diplomado fue demostrar que la sustentabilidad es posible, aprendí que las certificaciones no son sólo un método de evaluación, si no una herramienta para lograr un diseño arquitectónico sostenible en busca de lograr proyectos regenerativos. Si te interesa el diplomado, no dudes en participar, ya que es una experiencia única que no querrás perderte. Nada como aplicar los conocimientos en un lugar tan magnifico como la UMA." (Arq. Marynés Burgos Alcalá, estudiante del Diplomado en sistemas de certificación para Arquitectura Sostenible 2018) 

¿Qué fue lo mas interesante del diplomado?

"Conocer el proceso de diseño de la universidad y poder medir todas las estrategias de diseño que fueron aplicadas, para así darnos cuenta de todo el ahorro y el confort que se ha logrado en este proyecto."

¿Cuál fue el aprendizaje más importante de todo el proceso?

"Sin duda el aprender a utilizar la aplicación de EDGE y los alcances que puede llegar a tener una certificación de este tipo, además de que no solo es teórica, sino que se puede ampliar el conocimiento en la práctica dentro de la universidad."

¿Qué le dirías a alguien interesado en estudiar el diplomado?

"Que es una buena combinación de conocimiento teórico – práctico que no en cualquier institución lo ofrecen, por el simple hecho de ser una universidad fuera de serie preocupada por el medio ambiente y por impulsar nuevos sistemas de certificación. Además de integrar a la sociedad en el quehacer de un mundo mejor.""En conclusión, es un diplomado en el cuál se podrán aprender de estrategias de diseño tanto teóricas, con el aprendizaje de la aplicación de EDGE, como aplicadas en cada uno de los diferentes elementos de diseño sustentable de la universidad, sumado al conocimiento de los expertos que la imparten y su experiencia en todos los proyectos en los que han participado. Y el convivir tan cerca con la naturaleza y además aprender, lo vuelve en un diplomado único en México."(Arq. Rubén López Vázquez, estudiante del Diplomado en sistemas de certificación para Arquitectura Sostenible 2018)

El creador del término Ecoturismo

Mi reloj marcaba las 09:18 hrs, había llegado tarde como de costumbre a la UMA en un día como cualquier otro en Acatitlán. Mientras me aproximaba podía ver a mis compañeros en el aula, en ese santiamén mi cabeza me susurró ‘date prisa’.Cuando tomé asiento mi mirada contempló a un hombre cuyas características eran: estatura media-alta, tez blanca, delgado con porte firme y una templanza impresionante. Su nombre Héctor Ceballos-Lascurain quien es Arquitecto, Consultor Internacional en Ecoturismo, Arquitectura Ambiental y Planeación Ecológica y Director General de PICE – México. En cátedras de mi antigua universidad había escuchado de él y por muy buenos motivos iba a fungir como mi facilitador y el de mis compañeros en la introducción al ecoturismo. Saqué una libreta de mi bolsa con el menor ruido posible.Mientras observaba la luz azul del proyector comencé a escuchar una voz ronca, con toda cordialidad y sencillez se estaba presentado Héctor. Cuando giré mi mirada a mis compañeros, pude observar en todos un rostro entusiasmado al escuchar un magnifico profesional que ha trabajo en mas de 80 países del mundo. Mi ánimo comenzaba a palpitar con mayor fuerza y una vez más comprobaba que estaba en el lugar adecuado. Héctor desde un inicio dio la confianza de hacer cualquier tipo de pregunta para resolver dudas y en todas ellas se encontraba el resultado de tantos años de pasión y amor. Estos sentimientos dan pie a generar conocimientos con base en su experiencia y mostrando posibles errores que podremos evitar en un futuro. Ecoturismo en la UMAEn la primera sesión se puntualizó en la conceptualización, generalidad y limitaciones del ecoturismo. Se tomó como punto de partida el tema del desarrollo sustentable siendo la línea que conduciría la clase, ello logró reafirmar mi conciencia en temas ambientales y las actividades humanas. La sesión continuó con el término de Ecoturismo que fue acuñado por Héctor en 1983 y popularizado en el libro Ecotourism: The Potentials and the Pitfalls, publicado por WWF-U.S. (Fondo Mundial para la Naturaleza) en 1990. Sin duda estaba tomando la mejor clase de ecoturismo hasta el momento en la que se percibía un ambiente armonioso, nadie quería salir al receso para continuar con la sesión. Héctor Ceballos-LascurainCuando volvimos del descanso el sol estaba más radiante que nunca, los rayos del luz contrastaban con los colores de la naturaleza. En esta sesión se habló de actividades de bajo impacto como la observación de aves, expediciones botánicas, observación de ballenas, estudios etnológicos y pintura de la naturaleza. Otras actividades mencionadas que suelen confundirse con el ecoturismo también fueron mencionadas en la sesión. Las anécdotas de Héctor nos retroalimentaban, fue lo más rico y fructífero de las sesiones además de un claro entusiasmo que se lograba transmitir. Hacia un Turismo SustentableLos impactos del turismo, la crisis ecológica en América Latina, las bases del ecodiseño, ecotécnias, diseño bioclimático, diseño arquitectónico ambiental de eco alojamientos, otras instalaciones ecoturísticas y ejemplos de México y el mundo fueron algunos de los muchos temas que se vieron en estas magnificas sesiones. Cuando ya era hora de finalizar, se podía escuchar entre todos los compañeros: “que buen tipo”, “fue impresionante”, “me dejo sin palabras”, “se nota la talla de profesionista que es”, “que bárbaro” entre otras más. Ello logró mantener el ánimo y la esperanza para formar verdaderos agentes de cambio.Desde mi punto de vista fue una experiencia grata y valiosa como profesional y persona ya que abarcó temas que logran cimentar una conciencia más clara de la importancia del salvaguardo y conservación de nuestras áreas naturales. Al viajar y al hacer ecoturismo se pueden reducir los impactos negativos y maximizar los positivos de una manera prudente y balanceada tanto para los prestadores de servicio, comunidades como para los mismos turistas.  Y es así, como me fui a mi casa entusiasmada y con una esperanza de logra desarrollar actividades ecoturísticas que sean incluyentes y que logren preservar el habitat.  Marbella Olguín Mera 

El manejo integral del agua a través de una experiencia enriquecedora

Aunque el año pasado no estuve en el Diplomado sobre Manejo integral de agua de la Universidad del Medio Ambiente, éste me abrió las puertas para participar en un proyecto en el que viví una experiencia única.El módulo 2 del diplomado trata sobre captación domestica de agua pluvial. Y como parte de los talleres prácticos, se programó la instalación de un sistema de captación pluvial en una escuela rural en la parte alta de Acatitlán, Estado de México, en la comunidad del Castellano.La instalación práctica estaba programada, pero hacía falta alguien encargado de la parte ligada al entorno social.Y fue entonces que me ofrecieron dirigir la investigación de esta área y debido a mi afinidad con el tema decidí tomarla y así, empezar a empaparme en proyectos de esta índole.Manejo integral del agua

El inicio

El primer paso fue conocer a las involucradas: la maestra y 12 mamás de familia de la escuela. En ese primer diagnóstico comprendí que en la comunidad el agua es todo un tema, pues el agua entubada proviene de un lugar al que ellas consideran sucio y que contiene animales muertos, y por lo tanto el agua que “cae” es impura.Contaron que hacía varios años que habían recibido apoyos para instalar sistemas de captación pluvial, mismos que se encontraban en mal estado y/o desuso debido a la gran demanda de mantenimiento, y a que la mayoría de ellas carecía de sistemas de bombeo.Entonces entendí el gran peso que tenía el poder instalar un sistema de captación que requiere de mantenimiento gradual y de bajo costo, particularmente en un lugar público como la escuela y que además beneficiaria a más familias que podrían disponer d este líquido en función de su disponibilidad, siempre privilegiando el acceso a los niños.Universidad del Medio Ambiente

El camino que fue fluyendo

Comenzamos con una faena para limpiar cisternas y techos, y esa fue la primera vez que descubrí las cualidades de este grupo de mujeres: Trabajadoras, fuertes y muy unidas. Después hubo un par de reuniones más de planeación y finalmente vino el día de la instalación.Nos reunimos en la UMA muy temprano los estudiantes y docentes del diplomado y yo (ahí los conocí), para después subir hacia el Castellano.Al llegar, hicimos un team back con las mamás de familia y acordamos algunos ajustes al diseño de la instalación, de modo que pudiéramos instalar además dos filtros de agua al sistema y así, contaran con una toma de agua para beber.En ese momento fungí como intermediaria en ambas partes, y no quiero resaltar mi esfuerzo, más bien subrayar que muchas veces las comunidades necesitan una voz, principalmente una que comprenda la situación.El resto del día transcurrió, desde mi perspectiva, lleno de entusiasmo y de ilusión. Al terminar la jornada, quedaron algunos pendientes, que ya serán tema de otro escrito.

La reflexión

Trabajar en torno al agua es literalmente trabajar con vida, es activar las posibilidades que ella nos brinda.Y aún más, trabajar con Enrique Lomnitz es magnífico, pues su capacidad de liderazgo, comunicación a todos los niveles y visión son dignos de aprender y admirar, pero principalmente, su capacidad de disfrutar su trabajo de crear vida, te hace comprender lo que implica saber manejar el recurso del agua adecuadamente para un bien mayor.Este año, no me perderé del Diplomado en Manejo Integral del Agua, pues si verlo desde fuera me regaló tanto, no puedo esperar a saber lo que es estar dentro.Universidad del Medio Ambiente 

Texto: Elizabeth García-Rojas Saint-Martin, estudiante de la Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable

Turismo de naturaleza: Potencial que contribuye al desarrollo regenerativo e incluyente en comunidades

La semana pasada se llevó a cabo un evento inédito e importante para el Turismo de Naturaleza en México.El Consejo Coordinador Empresarial (CCE) y la Fundación del Empresariado en México (FUNDEMEX), en colaboración con Fideicomisos Instituidos en Relación con la Agricultura (FIRA), Financiera Nacional de Desarrollo Agropecuario, Rural, Forestal y Pesquero (FND), el Instituto Nacional de Economía Social (INAES) y Experiencias Genuinas SA de CV, invitaron al Encuentro TurismoES.La excelente elección de ponentes, la gran diversidad de los asistentes y la priorización del tiempo para las mesas de trabajo crearon un ambiente propicio para propuestas concretas muy valiosas para fortalecer el turismo alternativo en México.Varios de los estudiantes y docentes del área de Turismo Sostenible de la Universidad del Medio Ambiente participaron en este importante diálogo de dos días.

Te compartimos sus impresiones…

Norman Rodea:

Impresionante vivenciar el interés, la fuerza y la experiencia con la que un grupo altamente heterogéneo se dió lugar en la Ciudad de México para conectar, dialogar y co-crear las formas y fondos necesarios para impulsar y potencializar distintos proyectos de turismo en naturaleza a través de la vinculación de los actores relevantes alrededor de las empresas sociales o comunitarias de turismo biocultural.Una plataforma rica en perspectivas distintas integrando dimensiones interdisciplinarias con un objetivo en común de desarrollo regenerativo, incluyente, innovador y rentable.Increíble observar a hombres y mujeres campesinos, indígenas, académicos, operadores, consultores y profesionales del ramo del turismo de naturaleza, juntos dialogando desde lo horizontal integrando los conocimientos, ideas y experiencias generando una visión de águila, eliminando los puntos ciegos hacia el potencial de desarrollo de este tipo de turismo.Por otro lado, un gran trabajo por parte del comité organizador en la facilitación de tiempo/espacios de diálogo participativo, sintetizando gran parte de la información e integrando las distintas perspectivas en flujos comunes de conversación y creatividad.

Adriana Guadalupe Salinas Hernández

Es uno de los pocos esfuerzos que se han realizado como ejercicio para reunir a los diversos actores que participan en la construcción de un turismo que permita la diversificación de ingresos y fomente la calidad de vida. Desde instancias gubernamentales y empresas, hasta los touroperadores quienes hacen posible que un viaje sea inolvidable, el evento reunió una amplia gama de perspectivas que logramos bajar en propuestas y estrategias concretas a través de una dinámica de co-creación e intercambio de experiencias que generó el ambiente adecuado para la inteligencia colectiva.Lo más relevante del evento es la participación del sector empresarial que generalmente no está presente en los procesos de creación de la cadena de valor del turismo y que ahora parece más involucrado e interesado en apoyar y contribuir para fortalecer a las comunidades y empresas sociales.

Alejandra Villagrán Hernández

El encuentro tuvo un gran acierto en crear espacios de diálogo entre líderes del sector, comunidades, financiadores y empresarios con una visión de desarrollo sostenible del turismo.Se rescataron distintas perspectivas a través de mesas de diálogo que convergieron en la necesidad de crear alianzas estratégicas para el cuidado del patrimonio natural y cultural de México a través del turismo.El reto ahora es trasladar y conjuntar agendas de los diferentes sectores para enfocar los esfuerzos de manera conjunta hacia la misma visión, sin embargo, es un buen avance para la industria haber convocado a esta reunión.

Te invitamos también a revisar la página web del evento y los resultados de las mesas de trabajo.

La Universidad del Medio Ambiente felicita a los organizadores y se une a seguir trabajando

El turismo como emprendimiento social

Mi único talento era escapar, o al menos eso creía.Esto es algo de mi experiencia en el turismo como emprendimiento social.Pensaba que escapar era lo único que me mantendría con vida, a salvo del tedio y la rutina. Decidí salir a ver de qué se trataba el mundo sin saber que las ganas de buscar una nueva aventura eran más ganas de olvidar la anterior.
Turismo como emprendimiento social

Caminata en la pista de canotaje de Xochimilco - Ruta de la miel (Mónica Godefroy)

Después de algunos años, entendí que viajar es la forma más eficiente que tengo para ser mejor y viendo hacia atrás, recuerdo a las personas que se han cruzado en mi camino y que me han ayudado a ser quien soy. (más…)

LA UMA EN EL MUNDO

ECOVERSITIES ALLIANCELa UMA forma parte de la Ecoversities Alliance, la primera red mundial de universidades ambientales innovadoras; una comunidad de más de 100 espacios de aprendizaje transformadores que se han reunido y trabajado desde el 2015 a través de encuentros internacionales, intercambios de aprendizaje, campañas, talleres, viajes de aprendizaje, festivales de cine y publicaciones.  Esta alianza busca re-imaginar la idea de la universidad y el propósito de la educación superior, para cultivar el florecimiento humano y ecológico en respuesta a los desafíos de nuestros tiempos. Sus integrantes comparten tanto una crítica al sistema educativo convencional como propuestas de regeneración a los ecosistemas naturales, sociales y culturales. La Alianza ha tenido hasta ahora tres reuniones globales, cinco reuniones regionales y una serie de residencias de aprendizaje inter-instituciones. En este marco, el año pasado la UMA recibió durante un mes a la directora de la Universidad Alternativa de Bucharest.Victoria Haro, co-fundadora y directora de la UMA, formó parte del grupo de codiseño de las reuniones globales en Costa Rica (2017) y en la India (2018). Ésta última consistió en un proceso de conversaciones de una semana con 70 representantes de ecoversidades del mundo, seguida de un viaje de aprendizaje de diez días por las ecoversidades de la India.(más…)

Las voces socioambientales de la UMA

Conoce a las voces socioambientales de la Universidad del Medio Ambiente (UMA): Nuestra comunidad de aprendizaje. Con la que impulsar un futuro regenerativo, sostenible y ético, con agentes de cambio capaces de promover iniciativas que transformen los sistemas socioambientales. (más…)

En la UMA creamos una comunidad de aprendizaje

En la UMA creamos una comunidad de aprendizaje en la que crecemos juntos y generamos redes que facilitan el trabajo como agente de cambio. Y este mes de noviembre no fue la excepción. En la maestría de Derecho Ambiental y Políticas Públicas el posicionamiento de la uma toma cada vez mayor fortaleza. (más…)

Consultoria agroecológica para sostenibilidad a largo plazo: Café Pluma

Actividades de acompañamiento

Todos hemos escuchado hablar del "Café Pluma". Se llama así por ser producido en Pluma Hidalgo, y se considera uno de los mejores cafés de México.Desde hace algunos años, el Café Pluma ha estado cada vez más ausente de los grandes canales de comercialización.  Los cultivos han sido devastados por la roya (H. vastratix), una enfermedad muy agresiva que ha afectado el 90% de todas las plantaciones de café. Para atenderlo, Conservation International se alió a la unidad de Consultoría Agroecológica de la UMA desde inicios del 2018. Por eso, diseñamos juntos un proceso de desarrollo rural y diversificación productiva en la sierra sur de Oaxaca. (más…)

Ser el cambio que quieres ver

Por Daniel Salazar Rodríguez Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción SustentableDesde que comencé a estudiar la Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable (MADCS) en la UMA, inicié un camino de profunda “transmutación”; palabra que engloba el hacer consciente el poder de transformar o cambiar algo de manera profunda. (más…)

Lo que es agroecología en la UMA

Por Ana Lucía Castaño Galvis Cuando les dije que iba a estudiar una maestría en agroecología, todos mis tíos y tías sonrieron algo desconcertados. Para ninguno era una sorpresa el hecho de que me encanta estar en el campo y trabajando con campesinos e indígenas. Su desconcierto no estaba en ese elemento, pues no era ninguna revelación. Más bien, creo que se preguntaban qué iba a hacer yo metida en un rancho dedicándome a “hacer agricultura sin químicos”. Y la verdad, no los juzgo. No tenían cómo saber que la agroecología es mucho más que quitarle los químicos al agro, y algo mucho más profundo que agregarle el sello “ecológico” a los productos agrícolas. Tampoco tenían cómo saber que mi maestría era mucho más que sólo obtener un título a cambio del desarrollo de un conocimiento. Y, si les soy sincera, esto último yo tampoco lo sabía. (más…)

Arrancó nuestro Diplomado Acciones Legales Ambientales

El pasado 8 y 9 de septiembre dio arranque nuestro Diplomado Acciones Legales Ambientales. Este 1er Modulo fue facilitado por Simón Calixto Pérez y Gabriel Calvillo. Acompañados de su gran experiencia y conocimiento cubrimos las acciones legales desde la perspectiva de la autoridad a fin de exigir el cumplimiento de la legislación ambiental. Tuvimos la oportunidad de conocer sobre los temas de la denuncia popular, el daño ambiental, la responsabilidad ambiental y los delitos ambientales. ¡El gran entusiasmo y el intercambio de experiencias entre los participantes no se hizo esperar! (más…)

Un negocio rentable debe detonar soluciones socioambientales

La propuesta de la Universidad del Medio Ambiente

El objetivo de la Universidad del Medio Ambiente (UMA) es apoyar y dotar de herramientas a los proyectos de sus estudiantes para que sean negocios que entreguen beneficios sociales que permitan generar riqueza ambiental y económica. Alcanzar el  equilibrio de las comunidades debe ser el centro para cuidar el capital social y natural que lleve a la sostenibilidad de los negocios.En este sentido, Manuel Vegara, Estudiante del Green MBA de la UMA, aseguró: “la UMA me ha ayudado a descubrir la importancia de la parte social de los proyectos, permitiéndome entender que si no trabajamos la parte social, la parte ambiental nunca se va a poder resolver”. (más…)

Una quinta generación de umanos se gradúa

Queridos Umanos de la 5ta generaciónHoy terminamos un ciclo y empezamos uno nuevo. Ayer en la mañana, mientras terminaba nuestro Solo, me encontré con un gran gusano blanco, y decidí investigar qué especie era... Resulta que se trataba de la pupa de un escarabajo conocido como Dynastes hecules y eso me llevó a la siguiente reflexión. (más…)

El potencial de un Bosque Escuela

El Ejido Emiliano Zapata, ubicado en el Municipio Ocampo, dentro de la Reserva de la Biosfera de la Mariposa Monarca en Michoacán, cuenta con un espacio denominado “Bosque Escuela;” está en un área boscosa con cabañas, comedor y asadores pero  en condiciones deplorables por lo que es poca o nula la afluencia de visitantes. Sin embargo, el Bosque Escuela se niega a morir y el ejido solicitó fondos a través del Programa de conservación para el desarrollo sostenible (PROCODES) de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP). (más…)

Una ruta de capacitación y acompañamiento comunitario para revitalizar la caficultura

Por José Rodríguez, director de la Maestría en Agroecología y Sistemas Alimentarios RegenerativosOaxaca ha sido siempre un Estado productor de café de calidad. No obstante, un conjunto de factores ambientales, de cambio climático y estructurales en el fomento y la promoción de la caficultura a nivel nacional en los últimos 40 años, ha afectado seriamente su productividad. Sumado a lo anterior, la llegada en el 2015 de una cepa altamente agresiva de Roya (H. Vastratix), ha acabado con más del 80 % de las plantaciones de café y reducido aún más la capacidad de sostenibilidad de las unidades productivas locales, que han vivido siempre en torno a este bien global. Debido a esta situación, la región ha entrado en una depresión económica, y muchos agricultores han tenido que abandonar sus predios y migrar en busca de sustento para sus familias.Sin embargo, la capacidad o potencial de su caficultura ha estado siempre latente, tanto por sus condiciones ecológicas adecuadas para la siembra del aromático (es decir, su vocación de suelo), como por la estrecha relación y saberes que muchas comunidades han seguido manteniendo con este sector productivo. (más…)

Soy emprendedor, soy agente de cambio

¿Cómo puede alguien arrancar un nuevo emprendimiento sin la necesidad de generar cambios? Ya sea en su realidad, en la de su entorno cercano o a gran escala.En más de una ocasión ese impulso orientado al cambio además de ser parte de nuestra personalidad y manera de comprender la vida, también es algo que adquirimos a través de la educación.Hoy, en búsqueda de despertar e impulsar el emprendimiento entre jóvenes, las áreas de Negocios y de Innovación Educativa de la Universidad del Medio Ambiente (UMA) se suman al Programa Jóvenes Emprendedores con la Fundación Comunitaria Malinalco (FCM).(más…)

Queremos que tu proyecto comunitario llegue lejos

En el Área de Negocios de la Universidad del Medio Ambiente (UMA) sabemos que un negocio socioambiental requiere de tres pilares para alcanzar su máximo potencial: promover la armonía social, ser ambientalmente sostenible, y ser rentable para que ayude a ser parte de la subsistencia de quienes lo ejecutan y participan en el mismo. (más…)

Aprendizajes de Victoria Haro tras su participación en The Global Change Leaders Gathering, Lyon 2018

Por: Rivká AyalaLa Universidad del Medio Ambiente, una propuesta educativa innovadora y disruptiva en su enseñanza, tiene como rectora a Victoria Haro, quien se mantiene en una danza constante de aprendizaje y ejecución.En enero, 2018 asistió a The Global Change Leaders en Lyon, Francia. Asamblea que reunió alrededor de 250 agentes de cambio de 47 países líderes en la transformación de sistemas educativos. Victoria, orgullosamente fue representando a la Universidad del Medio Ambiente en una de las asambleas más reconocidas en temas de innovación de aprendizaje alrededor del mundo.Bajo la sombra de un árbol del campus de la Universidad, nos platica cuáles fueron sus principales aprendizajes de esta experiencia, los cuales comparto contigo a continuación. (más…)

Escalar hacia el sueño de conservar áreas naturales protegidas, desde las políticas públicas.

Por: Rivká Ayala Una de las cualidades más apreciadas por los estudiantes de la Universidad del Medio Ambiente es la apertura que se tiene a los conocimientos que han adquirido previo a la maestría. Egresados de diversas disciplinas ingresan a la Universidad con el propósito de dirigir sus saberes a temas socioambientales, de dar enfoque a sus profesiones y proyectos desde un ámbito más armónico en sociedad y medio ambiente.José Bernardo Negrete es economista por la Universidad de Guadalajara. Actualmente, trabaja en el Congreso del Estado de Jalisco en el análisis de derecho en implementación de políticas públicas.José, cariñosamente conocido como “Chepe”, es amante de la escalada y la naturaleza, para él ésta es un misterio insondable, y la manera de estar en contacto con ella es escalando. Su pasión por la escalada lo ha impulsado a dirigir sus saberes sobre políticas públicas hacia la conservación de áreas naturales protegidas.(más…)

Ensamble de talleres UMA Primavera 2018

El Ensamble de Talleres UMA Primavera 2018, se llevó a cabo del 25 al 27 de mayo.Los 8 talleres presenciales del ensamble fueron: - Impacto Ambiental - Manejo Integral de residuos - Cocreación de alianzas para el turismo y la conservación - Perspectiva de género en el análisis socioambiental - Auditoría Ambiental - Agricultura Urbana - Introducción al Upcycling - Manejo Integral del Agua (más…)

Nos aliamos con Conservation International en consultoría agroecológica

Pluma Hidalgo es una región en la que se producía el mejor café de México, que actualmente se encuentra sumida en una crisis social y económica muy profunda. Esto se debe al impacto negativo de la incidencia de la roya, una enfermedad agresiva que ha afectado el 90% de las plantaciones de café. Atendiendo las necesidades generadas por esta calamidad, la unidad de consultoría agroecológica UMA se ha aliado con Conservation International para iniciar un proceso de desarrollo rural para la diversificación productiva en la sierra sur de Oaxaca. Esta consultoría se desarrollará a través de un Diplomado con comunidades cafetaleras, en el cual se contribuirá a robustecer la organización comunitaria y el tejido social para avanzar a partir de allí hacia acciones de recuperación y diversificación productiva.

La reconstrucción del hábitat también es reconstruir sociedad y cultura.

Encuentro de la Comisión de la Red MAK sobre Gestión Integral de Riesgos y Reconstrucción Social del Hábitat.

Por Itziar AvalosMaestría en Arquitectura, Diseño y Construcción sustentable ¿Por qué no aprovechar la reconstrucción de vivienda para recuperar saberes ancestrales, facilitar la construcción de comunidades y formar tejidos sociales? Éste es uno de los tantos retos que se enfrentan al intentar reconstruir el hábitat en regiones marginadas después de los sismos de septiembre. (más…)

Agroecología en la cuenca Valle de Bravo-Amanalco, regenerando el tejido social

Por: Rivká Ayala, Febrero 2018.La cuenca Valle de Bravo-Amanalco es sin duda un lugar mágico, representado por su gran biodiversidad y por albergar 77 mil hectareas hidroforestales, rios, manantiales y arroyos que drenan a la presa de Valle de Bravo convirtiendolo en un espacio potencial para la generación de vida.Uno de los recursos más valiosos que tiene la región, es su campo, el 85% de su vocación productiva esta centrada en el sector agrícola. (SEDAGRO, 2013). Desde la época prehispanica los matlazincas han trabajado la tierra, se dedicaron principamente a la producción de maíz, avena, chícharo y aguacate. (más…)

Gestión integral de riesgos: reconstrucción social del hábitat

Encuentro de la Comisión de la Red MAK sobre gestión integral de riesgos Por Andreea Dani Directora Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción sustentable"El sabio hace en verano trineo y en invierno carreta" dice la gente en mi pueblo, asociando la cualidad de ser precavido con la sabiduría. Si bien no podemos evitar que las cosas sucedan, sí podemos trabajar para mitigar su impacto; podemos prepararnos, de tal manera que un desastre (entendido como las pérdidas materiales y en vidas humanas ocasionadas por eventos o fenómenos de origen natural o provocados por el hombre, intencional o accidentalmente), nos afecte lo menos posible. (más…)

La educación de niños y niñas del futuro

Por Johana Trujillo Estudiante de la Maestría en Innovación Educativa para la SostenibilidadEsta idea que Rousseau planteara en 1762 que “mientras el niño no está educado, no puede elegir sus fines de aprendizaje ni decidir qué es importante para él” y la de Hanna Arendt, en 1989, que la diferencia entre un niño y un adulto es que “un niño ha de ser educado, es decir, hay que elegir por él qué debe aprender (aunque luego se le deje aprender «libremente»); un adulto puede seguir aprendiendo, pero elige él mismo qué aprender: en el verdadero sentido del término, no debe ser, no puede ser educado.” (Meireu, 2003) ¿No dan ganas de indagarlas en nosotros mismos?Lo que Ernesto, en La pluie d' été, de Marguerite Duras, responde al otro personaje fue una revelación para mí: se aprende cuando se quiere aprender. Entonces, aprender es una decisión, una decisión personal. Y esa decisión depende del aprendiz. (más…)

Consultoría derecho ambiental: ¿realizarás obras en Valle de Bravo?

La Universidad del Medio Ambiente lleva más de cinco años ofreciendo servicios de consultoría y desarrollo de proyectos en temas socioambientales para empresas, gobierno, organizaciones civiles, universidades y organismos internacionales de cooperación. La consultoria en Derecho Ambiental te permite conocer la viabilidad legal y política, así como un adecuado análisis de alternativas para determinar el alcance e impacto de tu proyecto socioambiental.Si tienes o planeas realizar un proyecto en Valle de Bravo, es importante que sepas que está dentro de un área natural protegida de competencia federal (más…)

Experiencias cotidianas de aprendizaje: ¿cómo hacemos para generarlas?

Por: Fernando Flores MagónLa Universidad del Medio Ambiente es una institución que desde su fundación ha impulsado proyectos educativos innovadores y disruptivos. Busca, desde distintos frentes, transformar sus espacios y sus propuestas, por lo que son una oferta educativa rica para experimentar a nivel académico y vivencial.Propongo el tema de las experiencias cotidianas de aprendizaje a manera de lluvia de ideas, no como una receta a seguir, sino como un ejercicio de experimentación para las distintas cotidianidades educativas donde se encuentre usted querid@ lector@. (más…)

Experiencia. La clave hacia el emprendimiento.

Historia de Gerardo Herrera Por: Rivká Ayala, enero 2018 Tras la pantalla de una computadora platicaba con Gerardo, a 218 km uno del otro, eran las 9:00 de la mañana, hacía frío y un par de tazas de café acompañaban cada uno de los escenarios a la distancia, parecíamos estar frente a frente aunque no lo estuviéramos, platicamos casi 3 horas. Poco conocía de él, encuentros y saludos en la Universidad del Medio Ambiente (UMA) se habían cruzado anteriormente, entre charlas conocía vagamente su historia, su experiencia y su ya segunda experiencia como estudiante de la Universidad. (más…)

Seis perspectivas para el 2018 en futuro que queda hacia adelante

Francisco Bonilla Sevilla, Socio Fundador y Docente de la Universidad del Medio AmbienteEn una tira cómica de Quino, Mafalda le pregunta a su papá con motivo de la celebración de fin de año: ¿se acabaron las guerras? ¿se acabó la desigualdad en el mundo?... cuando este le contesta que no, ella replica muy enojada ¿entonces porque cambiamos de año? En estas fechas de reflexión, vale la pena tomar estas palabras de Mafalda no solo con miras a los retos que enfrentaremos en 2018 sino en los años por venir. (más…)

LA UMA EN ATMEX 2017

    La Feria de Turismo de Aventura en México (ATMEX) se lleva a cabo anualmente desde 2012. Su principal objetivo es mostrar que gracias a la gran riqueza natural y cultural del país, el turismo en México puede y debe ir mucho más allá del turismo masivo de sol y playa. El lema de ATMEX 2017, realizada en Tabasco a principios de diciembre, fue "Turismo y Regeneración", corriente totalmente afín a la filosofía del área de Turismo Sostenible de la UMA.
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Ecoturismo Genuino

Visión común:
  • Reconocer y difundir las problemáticas sociales y ambientales actuales a las que nos enfrentamos, en  general y en el contexto del sector turístico en específico.
  • Inspirar e impulsar agentes de cambio a que inventen, desarrollen, formen y promuevan iniciativas socioambientales.
  • Contribuir al fortalecimiento de las redes ya existentes dentro del sector del Turismo Sostenible.
  • Promover a los proyectos de Turismo Sostenible creados por los miembros de ambas organizaciones.
Puntos principales de la alianza:
  • Formar metas a corto, mediano y largo plazo que surjan de la convivencia y alianza entre UMA y Ecoturismo Genuino.
  • Intercambiar conocimientos y experiencias que permitan nutrir la esencia e impacto de los proyectos de ambas organizaciones.
  • Intercambios de logos en las diferentes plataformas, páginas web o documentación.

En la UMA estamos ampliando nuestras instalaciones

El Campus de la UMA es codiseñado por un grupo multidisciplinario que ha trasado un plan maestro que indica su construcción en fases, durante dos años tuvimos la primera etapa de construcción que fucionó perfecto para el número de estudiantes activos. Para recibir a la generación de agentes de cambio 2018 hemos logrado construir un aula nueva tipo auditorio para poder reunir a toda la comunidad de aprendizaje en las sesiones de tronco común y las sesiones intergeneracionales entre maestrías.(más…)

Tierra de monte, la fertilidad como un motor del entusiasmo

Por: Rivká Ayala, noviembre 2017.  Ahí estaba yo escuchando a Adriana Luna en una clase de Taekwondo, se dice que: cuando se tiene algo interesante que escuchar cualquier lugar es ideal.Entre artes marciales, libreta y pluma escuchaba atenta su historia, relatos de su profesión y vida, de cómo sacó coraje del interior para apostar por un sueño, un proyecto comprometido con una realidad socioambiental, proyecto pionero en México que al día de hoy ha sido galardonado con diversos reconocimientos en el ámbito del emprendimiento y esfuerzo socioambiental. (más…)

Programa de empoderamiento de organizaciones de la sociedad civil (OSC) en derechos humanos

Alma Segoviano, Docente de la Maestría en Derecho Ambiental y Políticas PúblicasEl Programa de Empoderamiento de OSC en Derechos Humanos México busca fortalecer a las organizaciones a través del modelo de Desarrollo de Capacidades Humanas y Organizacionales (HICD, por sus siglas en inglés), la formación universitaria y consultorías especializadas, con el fin de desarrollar y fortalecer sus capacidades dirigidas a salvaguardar y promover los derechos humanos en sus comunidades. (más…)

UMA entre las 21 innovaciones educativas reconocidas por Ashoka en México

La Prepa UMA y la Universidad del Medio Ambiente fueron seleccionadas por Ashoka como unas de las 21 innovaciones educativas en México dentro del movimiento de transformación educativa en América Latina.En el marco del 1er Encuentro de Educación Transformadora: Reinventando la Educación en América Latina, que se lleva a cabo del 8 al 11 de noviembre en Bogotá, Colombia, Ashoka México, Centroamérica y el Caribe, lanzó el estudio “Educación Transformadora en México: 21 casos de Innovación Educativa”, un mapeo de los proyectos educativos y formativos más innovadores y con mayor impacto en nuestro país. (más…)

Habilidad de reflexión y pensamiento crítico

Por Jessica Robles Estudiante de la Maestría en Turismo SostenibleHoy en día la cantidad de información disponible a través de internet es abrumadora, cualquier periodista, blogger o youtuber puede dar su opinión y lo mismo sucede en el mundo científico. Hay miles de científicos, algunos publican y otros no; pero el hecho de que un científico publique, no nos asegura calidad en sus información, pues detrás de ella puede haber diversos motivadores, desde el amor o pasión por lo que realizan, hasta el dinero. Además si son temas nuevos para el lector, da la impresión de que todos hablan como si fueran expertos, aunque algunos se contradigan o digan tonterías ¿Cómo darme cuenta de ello? ¿Cómo logro tomar una postura basada en información veraz? ¿Dónde está la gente que ha dilucidado esta información? ¿Cómo los encuentro? ¿Desde dónde puedo actuar yo? (más…)

Pronunciamiento. ¡Reconstrucción desde la gente, para la gente!

*Fotografía tomada por Mariana Ordoñez, Egresada UMALa Universidad del Medio Ambiente ha iniciado hace varios meses la colaboración en la Comisión de Gestión Integral de Riesgos de la Red MesoAmeri-Kaab (Red MAK), cuyo propósito es recuperar las experiencias y aprendizajes de las organizaciones que la conforman, para contribuir a una cultura de Gestión Integral de Riesgos en la red y definir mecanismos de respuesta post-desastre. (más…)

Negocios Verdes

¿Qué es la Red de Negocios Verdes?

Es el lugar donde puedes conectar con emprendedores, empresarios, consultores y proveedores que juntos buscan desarrollar una economía sustentable.Cualquier empresa puede convertirse en una empresa verde mediante la adopción de prácticas y nuevos modelos de negocio.Liga al sitio web

Codiseño por Acatitlán – El Árbol, Borussia Dortmund y UMA

Los estudiantes de segundo semestre de la Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable están trabajando en el codiseño de un proyecto para apoyar al centro comunitario "El Árbol" que colabora con el club de futbol Borussia Dortmund, trabajando con niños y jóvenes de Acatitlán con el objetivo de mejorar las condiciones del campo de futbol de la misma comunidad que pertenece al Señor Prudencio, miembro del Ejido, quién renta el espacio por un monto simbólico y que está de acuerdo en prestar un espacio de su terreno para instalar un módulo  techado para activar más actividades deportivas, educativas y artísticas de "El Árbol". (más…)

Resonancias UMAnas del Encuentro de Verano en el CESDER

En la Maestría de Innovación Educativa para la Sostenibilidad se organiza una visita anual al CESDER, Centro de Estudios para el Desarrollo Rural, para participar en el Encuentro de Verano y cocrear una comunidad de aprendizaje entre escuelas.En esta ocasión tuvimos la oportunidad de escuchar y conversar con Armando Bartra, que, con una narrativa cautivadora, compartió sus estudios y experiencias en impulsar la transformación social desde su visión y acción solidaria con el movimiento campesino en México.(más…)

Walking México

Sobre Walking México:Walking México es un proyecto de investigación, exploración y documentación fotográfica para promover el turismo de aventura, cultura y naturaleza en México. Queremos que jóvenes de todo el mundo tengan ideas y opciones para viajar, conocer la fascinante cultura y naturaleza de nuestro país y ponerse en contacto con el medio ambiente.Puntos principales de la alianza:
  • Inspirar e impulsar agentes de cambio a que inventen, formen, desarrollen y promuevan iniciativas socioambientales.
  • Reconocer y difundir las problemáticas sociales y ambientales actuales a las que nos enfrentamos.
  • Promover a los proyectos de Turismo Sostenible creados por estudiantes de la UMA.

Sustentur

Sobre SustenTur:Es una iniciativa de comunicación y asesoría especializada en temas de Sustentabilidad con énfasis en promover buenas prácticas aplicadas al turismo, desde la visión individual al ámbito empresarial. SustenTur tiene por objetivo abrir y multiplicar los espacios de difusión de las acciones que contribuyen a hacer del turismo una actividad sustentable.Principales puntos de alianza:
  • Estrategia de comunicación digital para la difusión y posicionamiento del Turismo Sostenible en México.
  • Intercambiar conocimientos y experiencias que permitan nutrir la esencia e impacto de los proyectos de ambas organizaciones.

Punto Verde Consultores

Punto verde se especializa en la creación de estrategias de sostenibilidad y acompaña a empresas y organizaciones a escalar el impacto de sus proyectos socioambientales.Principales puntos de alianza:
  • Cocreación de cursos especializados en sostenibilidad y negocios
  • Intercambio de difusión en medios digitales

INSIDE

INSIDE es una agencia especializada en diseñar experiencias inmersivas de aprendizaje en la cual desarrollamos personas, fortalecemos equipos y transformamos organizaciones a través de la organización de eventos de contenido de alto impacto, consultoría y la ejecución de diversos programas de formación que desaten el desarrollo del potencial humano.Colaboramos con personas, empresas, escuelas, universidades y ONGs en México y Latinoamérica aplicando nuestra metodología centrada en el participante y nuevas formas de comunicar desde el corazón. creando y desarrollando estrategias, talleres, y eventos que contribuyan a descubrir y desarrollar las ideas e historias con las que TODOS podemos INSPIRAR.Principales puntos de alianza:
  • Intercambio de difusión en medios digitales
  • Compartir experiencias de aprendizaje de valor para ambas organizaciones.
  • Asesoría en la organización de TEDx UMA

Impact Hub

Sobre Impact Hub:Creamos espacios que inspiran, conectan e impulsan a las personas a realizar ideas emprendedoras para un impacto sustentable. A través de nuestros esfuerzos directos y de colaboración, apoyamos proyectos de impacto en diferentes niveles. Visualizamos un futuro en el que cada individuo y organización tomará medidas valientes y conscientes, y utilizará su potencial para crear un impacto positivo. Más aún, vemos la necesidad de dar este paso juntos.Puntos principales de la alianza: 
  • Intercambio de difusión en medios digitales.
  • Lograr que los miembros de la comunidad de Impact Hub se nutran de los conocimientos y experiencia de la Universidad del Medio Ambiente.
  • Ofrecer la opción a los estudiantes, egresados y docentes de la UMA de trabajar en colaboración con Impact Hub y sus emprendedores aliados.
 

Green Screen

La estrategia conjunta es crear mensajes de valor para permear información atractiva para usuarios interesados en las siguientes temáticas: - Medio Ambiente - Educación & Investigación - Gobierno Verde - Arquitectura Sustentable - Negocios Verdes - Energías Renovables - Tecnología Verde - Empresas Socialmente Responsable - Reciclaje

Disruptivo.Tv

  • Inspirar e impulsar agentes de cambio que inventen, formen, desarrollen y promuevan sistemas socioambientales.
  • Reconocer las problemáticas sociales y ambientales actuales a las que nos enfrentamos y fomentar acciones de cambio.
  • Tomar la responsabilidad como facilitadores de conocimiento y desarrollo para la nueva generación de líderes conscientes que llevarán las riendas del futuro.

Ashoka

La UMA y Ashoka, conscientes de la urgencia del cambio en el mundo, promueven desde sus iniciativas la formación de agentes de cambio que hagan posible la transformación social. Por esta razón son aliados naturales en la búsqueda de actividades que impulsen la innovación social y el cambio sistémico.

Aeroméxico

Aeroméxico ofrece 5 becas de vuelo redondo a estudiantes de maestría para asistir a los talleres presenciales en el Campus UMA ubicado en Valle de Bravo, Estado de México.¡Gracias Aeroméxio por impulsar el crecimiento personal y profesional de agentes de cambio en México!

Ideas educativas propuestas por Sócrates y Pláton para innovar desde la docencia

Por Jéssica Paola Hermoso López Araiza Estudiante de la Maestría de Innovación Educativa para la SustentabilidadEn la actualidad, existe un fuerte impulso que promueve una transformación disruptiva en la educación. Este impulso, fruto de indagaciones tanto científicas como filosóficas, ha ido generando ideas a través de las cuales se plantean nuevas prácticas que pretenden generar una educación diferente, capaz de formar personas con las capacidades y habilidades necesarias para enfrentar los problemas socioambientales actuales. (más…)

Intervención del Jardín San Ciprián en la Ciudad de México

Propuesta de intervención codiseñada con un grupo representativo de la comunidad del Jardín, incorporando ecotecnias que faciliten la apropiación de agricultura urbana y autosuficiencia alimentaria, para la creación de servicios ecosistémicos sociales y de aprovechamiento, tomando como base la esencia del propio lugar.Por Omar Ramos, Estudiante de la Maestría en Proyectos Socioambientales(más…)

Promoviendo la importancia biológica en México

Armando Efraín Olachea Egresado de la Maestría en Derecho Ambiental y Política PúblicaEn el marco de mi proyecto, tuve la oportunidad de visitar los siete humedales de importancia internacional en el Estado de Baja California, de los cuales únicamente conocía dos, y pasó algo muy curioso con uno de ellos en particular, el Humedal de importancia internacional "Bahía de San Quintín"​ se encuentra situado en el Distrito Agrícola del mismo nombre (San Quintín), y esta zona yo tenía la creencia que era un lugar aburrido, cero atractivo y que el único valor era la producción de hortalizas de gran calidad. (más…)

Reconecta con el origen de nuestros alimentos

Eduardo Correa Palacios Estudiante de la Maestría en Agroecología y Sistemas Alimentarios RegenerativosHe estado pensando mucho en mi primer contacto con la naturaleza desde que conocí el concepto de ecología profunda al llegar a la UMA. En mi caso, no puedo recordar un momento especifico de contacto profundo con la naturaleza. Sin embargo, siempre me he sentido profundamente conectado a ella y a lo largo de mi vida, son muchas las lecciones que me ha dado. He tenido la oportunidad de crecer muy cercano a un rancho ganadero que me permitió tener siempre contacto con el lado bondadoso y abundante de la naturaleza.  (más…)

Graduación Generación 2015

El pasado 3 de junio de 2017 todo cobró sentido nuevamente. No es que se olvide, pero a veces la rutina difumina las ideas; sin embargo, el propósito de la UMA se manifiesta el día en que se gradúan los estudiantes, como en ningún otro día. Los que fuimos testigos de sus procesos nos enaltecemos al ver el entusiasmo de quienes se titulan, su esfuerzo fortalece nuestras convicciones, sus proyectos nos dan esperanza y es un momento en el que honramos a esta Universidad, que juntos formamos. (más…)

Potencial regenerativo en la arquitectura

En los proyectos inmobiliarios que estoy desarrollando se ha vuelto muy importante entender los flujos de la naturaleza para poder diseñar de forma eficiente. En un terreno en Valle de Bravo que había sido degradado por la deforestación, la agricultura y después por basura, nos dimos cuenta que si regresábamos el terreno a su topografía y su vegetación le daríamos mucho valor al desarrollo desde un punto de vista regenerativo y también comercial. Así que iniciamos un proceso de restauración de vegetación y suelo. Hoy el sitio muestra una gran recuperación. (más…)

Navegando en el caos

Veintidós personas durante tres días estuvimos navegando en el caos. Esto puede sonar atemorizante (¡y en ocasiones sí lo fue!), pero la experiencia de la Masterclass “The art and craft of facilitating learning spaces” que la escuela danesa Kaospilot implementó en la UMA fue totalmente emocionante, y sobre todo, útil para pensar y diseñar experiencias de aprendizaje que permitan moverse en la complejidad. (más…)

Mover a las empresas hacia la sostenibilidad

Trabajando en SEMARNAT me preguntaron un par de directivos para los que colaboraba en ese entonces ¿Por qué no existe un Banco Verde? a partir de esa pregunta fue que empezamos a analizar la posibilidad de desarrollar un Banco Verde, naciendo un proyecto llamado Eco Banca en el año 2000, a partir de esto nacen los fondos verdes. Sin embargo, se nos cuestiona que lo que desarrollamos no era un fondo verde y se debía de calificar a las empresas que estaban en la Bolsa Mexicana de Valores. Es a partir de aquí que inicio a trabajar en el 2011 con la BMV para determinar el índice de sustentabilidad y hasta la fecha nos encontramos trabajando con Bonos Verdes. (más…)

Un paso hacia la innovación educativa para la sostenibilidad

Johana Trujillo Argüelles Estudiante de la Maestría en Innovación Educativa para la SostenibilidadLa Tierra nos está pidiendo una transformación. Para eso necesitamos confiar en nuestro potencial de vivir de una manera compatible con la Madre Tierra y estar dispuestos a convertirnos en lo que necesitamos convertirnos para lograrlo. Así, innovar en la educación para la sostenibilidad no sólo significa innovar en la sostenibilidad, en la educación y en considerar a la innovación como una forma de hacernos más humanos, sino transformar nuestro propósito de vida. (más…)

Reinventando el consumo

El agua y la tierra son recursos que siempre me han llamado la atención, el contacto con estos elementos desde pequeño, me hizo concientizar la importancia de mantenerlos siempre disponibles pues no solo nos ofrecen bienestar emocional al verlos y sentirlos, sino que nos dan la posibilidad de continuar vivos. (más…)

Vereda del cruce de las Joyas: Creando redes, poniendo manos a la obra

El Valle de Acatitlán, donde está ubicado el campus de la UMA, ha estado cambiando drásticamente en los últimos años. Desde 2012, cuando se abrió la autopista de cuota que llega de México y desemboca en el valle, la demanda de terrenos por parte de familias de la ciudad ha subido notablemente. Muchos lugareños parcelan y venden sus tierras, mientras los nuevos avecindados construyen casas y levantan rejas y muros. En muchos casos estos muros cortan caminos ancestrales que los habitantes del valle han estado usando para ir a trabajar, llevar a los hijos a la escuela o visitar a familiares. (más…)

Impacto positivo en las empresas textiles

Un momento clave de mi vida es cuando visité el desierto de Wirikuta en S.L.P., sentir su poder que se manifestaba de manera tranquila y en silencio, sin duda me dejaba reflexionando acerca de la pequeñez de mi presencia; pasé tres días en el desierto y tuve la oportunidad de caminarlo en el día y la noche, siempre con un sentimiento intimidante, pero a la vez amoroso que de esa experiencia fue cuando decidí orientar mi vida hacia la Tierra. (más…)

La UMA en el Sustainable & Social Tourism Summit

Del 4 al 6 de mayo, Cancún fue sede del primer Sustainable & Social Tourism Summit que se celebró en el marco del Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo declarado este 2017 por la ONU. El evento fue organizado por Sustentur, la consultora y plataforma digital especializada en turismo sostenible dirigida por Vicente Ferreyra, quien forma parte de la plantilla de docentes de la Maestría en Turismo Sostenible de la UMA.   Más de 350 participantes aprovecharon este espacio de encuentro de profesionales para profesionales para la difusión, actualización e intercambio de conocimiento sobre los temas de sustentabilidad, solidaridad y responsabilidad social en el turismo. (más…)

Un oasis de esperanza

Una visita de @MaestríasUMA al #HuertoTlatelolco de @cultivaciudadMX en la #CDMXEl martes 2 de mayo, los estudiantes de la Maestría en agroecología de la Universidad del Medio Ambiente, así como algunos agregados del Green MBA y de Innovación educativa (Ehem! o sea yo.) tuvimos la grandiosa oportunidad de aprender de primera mano de Gaby Vargas cómo funciona el Huerto, sus propósitos y que significa para la vida de la ciudad.  (más…)

Prevenir, reducir y valorizar los residuos

Alexia de la Seigliere Estudiante de la Maestría en Administración de Empresas Socioambientales Proyecto socioambiental: MexiclarteMi experiencia en la UMA me ha permitido reconectar plenamente con la naturaleza, aprender a conocerla mejor y a valorar cada vez más su infinita belleza y sabiduría. Esta conexión se hizo a nivel teórico con el estudio básico de la ecología y a través de las salidas de campo organizadas durante los seminarios presenciales en el Campus. (más…)

Somos Tierra

Este 21 de abril, integrantes de la comunidad UMA, asistentes a nuestro primer Diplomado en Permacultura y Botánica Productiva, así como amigos y vecinos de Valle de Bravo y Acatitlán, nos reunimos en el campus de la Universidad para celebrar el Día de la Tierra. (más…)

Programa VACA A.C.

Programa VACA  es  una plataforma  de  construcción  comunitaria sustentable con materiales naturales para el combate a la pobreza habitacional  en  zonas  rurales  y  territorios  indígenas a  través  del diseño participativo e incluyente.Para mayor información visita nuestra página: www.programavaca.orgoFb: Programa VACA Ig: @ProgramaVACA Twitter: @programa_vaca Youtube: Programa VACA

La creatividad está en todos

Por Johana Trujillo Estudiante de la Maestría en Innovación Educativa para la SostenibilidadLa creatividad está en todos, no es sólo del ámbito artístico o de diseño, aunque se hayan apropiado de la palabra “creativo”, la creatividad está dentro de nosotros. El detalle está en otro lado: dejar fluir la creatividad que hay en nosotros. Es un proceso y el primer paso es creerse creativo, incluso algo antes: creer que está en uno esa posibilidad de ser creativo. (más…)

Riesgos y oportunidades de la cultura ambiental para el diseño de sistemas de aprendizaje para la sostenibilidad

Por Victoria Haro, Directora Académica de la Universidad del Medio Ambiente.A continuación comparto unas reflexiones alrededor de algunos riesgos y oportunidades de la cultura ambiental masiva que son relevantes para la ambientalización curricular. Así como la manera en que abordamos estos riesgos y oportunidades en en la Universidad del Medio Ambiente. (más…)

A favor de La Tierra

Por Andreea Dani, Directora del Área de Arquitectura, Diseño y Construcción Sostenible.Se acerca el 22 de abril, fecha designada por las Naciones Unidas para celebrar el Día Internacional de la Madre Tierra. El evocar este motivo nos insta a reflexionar acerca de la interdependencia que existe entre los seres humanos, las demás especies vivas y nuestro planeta. (más…)

TEAM BUILDING EN LA UMA

El plantel de la Universidad del Medio Ambiente es un lugar estético que invita a la reflexión, el diálogo y el aprendizaje. El campus es una fina muestra de arquitectura sostenible que combina materiales locales, saberes ancestrales y técnología de punta para el manejo de agua, energía y deshechos. Está rodeado por tres hectáreas de un bosque comestible en crecimiento, cuyas fronteras son permeables y se funden con la comunidad y el ecosistema que lo acogen. (más…)

La innovación humana y el humano innovador

Por Johana Trujillo Estudiante de la Maestría en Innovación Educativa para la SostenibilidadBenjamín Berlanga dice que las miradas del sujeto que indaga son modos de ponerse en el mundo, de situarse en él, desde la fuerza del querer vivir como desafío. Eso implica tomar una decisión desde el deseo. Por otro lado, “cuando el cuestionamiento de lo que hay nace del rechazo y de la indignación, lo que se da es la implicación: la fuerza del querer vivir como desafío que deviene en la promesa y la acción.” (Berlanga, 2016). Y es mediante la acción que nos hacemos parte del mundo y, por lo tanto, el innovador humano, que es humano, se compromete, se implica en eso que le indigna “su corazón es la promesa que anuncia lo que se va a hacer”, una declaración que cambia el cómo nos va en la vida, habita la vida de otra manera, de una manera más propia e inclusiva. Escucha y toma en cuenta a todos, aprendiendo juntos. (más…)

Ecología profunda: reconexión con la naturaleza

En entredicho nuestros hábitos de consumo y creencias: Adrián Villaseñor Por René Chargoy GuajardoEcología profunda es un término acuñado en los años setentas por el filósofo y activista de origen noruego, Arne Naess, quien así denominó al enfoque que enfatiza la necesidad de trascender las respuestas superficiales hacia los problemas ecológicos y sociales que enfrentamos. Se trata, en cierto modo de una visión espiritual sobre la naturaleza, lo que conlleva una apertura más sensitiva hacia nosotros mismos y hacia la vida en todo el planeta.(más…)

La problemática ambiental no tiene fronteras.

La región colindante México- Estados Unidos, la frontera más grande del mundo, incluye una región que por sus propias características está expuesta a una constante afectación ambiental. La industrialización, el crecimiento poblacional, la falta de recursos federales, el uso inadecuado de recursos naturales, y las condiciones físicas, son algunos de los factores que contribuyen al deterioro del medio ambiente y la salud de las comunidades fronterizas, situación que se evidencia a partir de las condiciones actuales poco sostenibles de esta zona. (más…)

Impulsan Turismo Sostenible para romper esquemas

De cara al 2017, la Universidad del Medio Ambiente (UMA) con sede en Valle de Bravo,  se prepara para abrir la séptima maestría de su oferta académica en el Área de Turismo Sostenible. Con fecha de inicio fijada para el 13 de enero, la Maestría de Turismo Sostenible viene a coronar los esfuerzos académicos, que a través de cursos y talleres, fortalecen la propuesta del área de extensión académica durante este 2016. (más…)

Premio CEMEX-TEC 2016

Adriana Luna, egresada de la UMA, gana la Edición 2016 con su proyecto Tierra de MonteCada año el Premio CEMEX-TEC reconoce a los proyectos y propuestas sustentables de alto impacto que fomenten el crecimiento económico, tecnológico, social y la preservación de los recursos naturales de Latinoamérica. Este año, CEMEX, el Tecnológico de Monterrey y Ashoka, convocaron a todos los emprendedores de Latinoamérica que pudieran tener proyectos que resuelvan las problemáticas sociales de sus comunidades y que fomenten un cambio sistémico. (más…)

Valle de Bravo Gathering of Learning Architects

My name is Traian Bruma and I call myself a Learning Architect. I believe that reinventing higher education is one of humanity's important milestones going forward. Here I recount my experience of a recent gathering of creators of alternatives to the mainstream university. It is one window open to the messy process of reinventing higher education and an invitation to walk through the door. (más…)

Viaje de aprendizaje

Un indio, un rumano, un alemán, un ayuuk y cinco mexicanas entran en dos camionetas. Parece un chiste, y aunque sí es una historia que contiene muchas risas, se trata del inicio del viaje de aprendizaje que vivimos algunas miembros de la UMA junto con asistentes del simposio de educación disruptiva.¿Qué es un viaje de aprendizaje? Tal vez sea un pleonasmo, pues en todo viaje se aprende, pero en un viaje de aprendizaje se tiene el objetivo específico de visitar ciertos lugares con ciertas personas y de ahí construir algo juntos. En esta ocasión la visita fue a tres universidades en México que consideramos están en la vanguardia de hacer una educación diferente: El Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (Cesder), La Universidad de la Tierra (Unitierra), y el Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA). (más…)

Simposio Educación Disruptiva en UMA

La UMA junto con Unschool of Disruptive Design y la Escuela DIA invitaron a escuelas y universidades que buscan transformar la educación en todo el mundo al Simposio de Educación Disruptiva. Los días 27, 28 y 29 de mayo de este año se reunieron organizaciones de Rumania, Australia, India, Estados Unidos, Costa Rica, Alemania y México en la Universidad del Medio Ambiente para aprender sobre las múltiples experiencias en el esfuerzo de diseñar modelos educativos que puedan cambiar el mundo. (más…)

Master Class Disruptive Design en UMA

Del 23 al 26 de mayo estuvimos participando y siendo sede de las MASTERCLASSES DE DISEÑO DISRUPTIVO PARA EL CAMBIO SOCIAL impartido por Leyla Acaroglu fundadora de Un-School of Disruptive Design, NYC. Vinieron más de 23 personas de Australia, México y EUA. (más…)

Replantearte – Ideas sustentables para empresas rentables

Paola Flores, ex-alumna del Green MBA de la UMA nos platica sobre su proyecto de titulación.“Al haber estudiado la carrera de Administración de Instituciones tuve la oportunidad de hacer mis prácticas profesionales en la cocina de un restaurante que pertenece a una de las principales cadenas restauranteras en México. A lo largo de mi periodo de prácticas veía como día a día, debido a los estándares de calidad y presentación, se desperdiciaban bolsas y bolsas de alimentos en perfecto estado. Por otro lado, el equipo de trabajo tenía una alimentación deficiente, pesada y repetitiva, la cual minimizaba su rendimiento diario. (más…)

Graduación de Maestrías UMA Generación 2014-2016

El aprendizaje es experiencia, Todo lo demás es información. Albert Einstein.El día 4 de junio, en las Instalaciones de la UMA, se llevaron a cabo, por la mañana, los exámenes de grado de nuestros estudiantes de la 3ª. Generación de las diferentes Maestrías: Maestría en Administración de Empresas Socio-ambientales (Green MBA), Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable y Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública. (más…)

“ECOTURISMO: LA SUSTENTABILIDAD EN EL TURISMO MEXICANO”. – Arquitecto Héctor Ceballos Lascurain

“ECOTURISMO: LA SUSTENTABILIDAD EN EL TURISMO MEXICANO”. – Arquitecto Héctor Ceballos Lascurain

En una de las sesiones multidisciplinarias que llevamos a cabo en los talleres, la Maestría de derecho ambiental y políticas públicas invitó al arquitecto Héctor Ceballos Lascurain, a exponer el tema “ECOTURISMO: LA SUSTENTABILIDAD EN EL TURISMO MEXICANO”.(más…)

2nda. Cumbre Global de Intraemprendedores Sociales

Del 1ro al 3 de octubre estuvimos participando como miembros y anfitriones de la 2nda. Cumbre Global de Intraemprendedores Sociales y nuestro Campus UMA fué sede de tan importante evento. La Cumbre Global de Intraemprendedores Sociales es un encuentro anual que reúne a un grupo diverso de actores del movimientointrapreneurship social. Los miembros utilizan esta oportunidad para definir nuevas prioridades, el intercambio de información sobre ejemplos prácticos de éxito, contribuyendo así a fortalecer la colaboración dentro de la red y promover la innovación social.(más…)

Especialistas sobre cambio climático de la sociedad civil en América Central se reúnen en México

Previo a conferencia COP21 de la ONU en ParisEspecialistas sobre cambio climático de la sociedad civil en América Central se reúnen en MéxicoA invitación de la Delegación mexicana de la Unión Europea, miembros de universidades y ONG’s de siete países de la región disertan sobre el tema, con vistas a la próxima reunión mundial en la capital francesaCon el objetivo de generar un diálogo entre actores no gubernamentales de México y América Central vinculados al Cambio Climático, están reunidos en la Ciudad de México más de 40 representantes de organizaciones civiles de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y el propio México. (más…)